Школа будущего первоклассника

Определяя важность и значимость “Школы будущего первоклассника”, мы выделяем следующие задачи:

·                     создание атмосферы психологической комфортности;

·                     увеличение объема внимания и памяти;

·                     развитие любознательности и стремление к расширению знаний;

·                     развитие коммуникативных умений, произвольности поведения,   доброжелательности, умения взаимодействовать со сверстниками и педагогом;

·                     развитие инициативности, самостоятельности, активности;

·                     формирование отдельных приемов учебно-познавательной деятельности.

Занятия проводятся по 3 основным направлениям:

·                     Подготовка руки к письму,

·                     Основы счёта и развитие логического мышления,

·                     Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.

Продолжительность занятия 35 минут, в месяц проводится 4 занятий.

За детьми  ведут наблюдения учителя начальных классов и социальный педагог. Диагностируя стартовые возможности детей,  итоги обучения они консультируют родителей, дают рекомендации и советы, на что им следует обратить внимание в развитии ребенка.

“Школа будущего первоклассника” позволяет определить готовность дошкольника к обучению в начальной школе, увидеть “слабые звенья” в развитии детей и спрогнозировать возможные школьные трудности. Опыт работы этой школы показал, что дети, посещающие занятия, успешнее адаптируются в школе, психологически подготовлены к началу обучения, что позволяет им в дальнейшем успешно овладевать школьной программой.